第6章 鼓励与肯定-《我真的是个小老师》
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“有!”充满热血的学生,总是经不起激将法,肖雨果梗着脖子吼道。
“君子一言驷马难追,大家都听到你的话,别自己打自己的脸啊。”看到自己的办法奏效后,胡杨露出奸计得逞的笑容。
“哈哈…..”班上其他同学的大笑起来。
让楼上楼下和左边的14班学生很好奇13班发生了什么事,笑得这么大声。
胡杨也没有阻止他们,等了大概半分钟笑声平息下来,继续念其他同学的分数。
“刘小贝75分,也进步了,你………..”
对她还是一顿夸赞,然后让她继续努力,再进一步。
“付子宸74分…….”
“吴彤72分….”
“刘卓然70分……”
…….
………..
“陈一尘60分”
…….
……….
“最后一个,曾嘉豪28分。”终于念完了。
胡杨目光落在教室最角落的曾嘉豪身上,只见他低着头藏在书山后面。
能够感受到他心情的低落。
但胡杨暂时没有多说。
这跟考高分的同学不一样,在课堂上专门说他,极大概率会起到相反的效果,这不是胡杨想要的。
因为学生时代,高分就是正义,分数高了你就掌握话语权;学渣是没人权的。
同样做了件违反校规的事,对于学霸,学校可以高高举起轻轻放下的,但对学渣恰恰相反,会被当成典型。
这就是差别。
胡杨准备课后再找考的差的同学敞开心扉聊聊,找到他们考差的原因。
他坚信,没有笨的学生,只有不会教他们的老师。
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