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    林重这段时间在学校也不是瞎混的，对于青少年的心理研究了很多，而且闲暇时间还向齐洁请教。

    青少年的思维和成年人真的很不一样，因为身体的逐渐育，我们甚至可以说这个年龄段的青少年是被荷尔蒙所控制的，最具体的表现就是开始爱美、喜欢打扮了。

    有文艺细胞的青少年，没事还会念叨几句海子的诗，自己写一些抒情感的诗词歌赋。

    他们身体的育会影响心理的变化，这种时候的青少年是渴望成为中心的，但又会担心自己做的不好，实际上是比较矛盾的综合体。

    这种时候就需要老师的引导了，引导的好，青少年的心理会非常健康。

    但现在很多学校别说引导的好不好了，压根就没有引导，只关心学生们的学习，至于心理，根本是不闻不顾，只靠学生自己的调节。

    虽然短时间内或许看不出学生的心理变化，最多只是觉得这个学生比较内向，那个学生比较活泼，但这种心理甚至真的会影响学生一生的。

    在林重这个老江湖面前，顾晨明三下五除二就缴枪了，然后林重又对他进行开导，最重要的是，不能觉得父母来学校吵闹是丢人的事。

    林重以前看过新闻，乡下的父母想念城里读大学的女儿，去看女儿，女儿觉得丢人，不愿意认他们。

    他一直觉得，这种不孝子女，就不应该供她去读大学，即便读书再好，又有什么用？

    读书先做人。

    基本上都是林重在说，顾晨明在听，不时还若有所思的点头，偶尔会插上几句话，以询问居多。

    林重并没有说打赌、成绩的事，对顾晨明这种孩子来说，只要他真心知道要学习了，成绩想上去还是很快的。

    经过林重的开导，顾晨明的心情好多了，而且在心理层面上也能正确面对这件事带给他的困扰了。

    下午快上课时，顾晨明回到了教室里，有同学好奇的问顾晨明：“顾晨明，你写的什么小说，能给我看看吗？”

    顾晨明也能落落大方的说：“就是写着玩的，你要是想看就拿去看吧！”毫不做作，也不觉得害羞了。


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