第(1/3)页

    看着苏云坐下，还喝了口水后，罗立人看向同学们，

    “同学们，苏云刚才讲的非常好。”

    “不光全对，而且步骤非常详细，完全可以当成标准答案了。”

    罗立人当着大家面，对苏云毫不吝啬的夸奖，又引得同学们一阵惊呼。

    “哇塞，苏云竟然又是全对，太厉害了吧！”

    “真牛比，苏云今天真是神了，加上这题，已经是有四题了吧！”

    “呼……终于可以好好地喘口气了，刚刚我真是话都不敢说。”

    “呼呼呼……谁说不是呢，听得我全程心脏砰砰地狂跳，紧张死我了！”

    “……”

    苏云刚才的讲述，着实令同学们叹为观止。

    罗立人做出解释后，众人这才知道这道难题，已经被苏云彻底解决了。

    “苏云作答得这么好，想必大家都听懂了吧，有人没听懂吗？”

    罗立人紧接着朝同学们抛出一个问题。

    众人懵了，一时间无人回答。

    都听懂了？

    老师，你在逗我们吗？

    这玩意儿，光听苏云讲一遍答案，我们就能听懂？

    你是太高估了我们的实力，还是太低估了这道题的难度？

    而且，苏云是直接讲啊，连板书都没有，我们怎么可能这么轻易搞懂！

    你这问法压根就不对，不应该问有人没听懂吗。

    应该问：有人听懂了吗？

    等了两秒钟，无人说话，罗立人继续道：

    “既然大家都听懂了，那我们就接着看第二题！”

    ？？？

    一张张问号脸出现在台下，同学们无比诧异地盯着物理老师。

    我们什么时候都听懂了，我们有这样过说过吗？

    难道就因为两秒钟没说话，就代表所有人都明白了。

    简直了，鬼才逻辑……

    眼见罗老师真的要跳过这一题，有人忍不住了，把手举高，

    “老师……”

    不能跳过啊，我们完全没听懂这题。

    前面几道选择题你不讲就算了，这都解答题了，还不给我们讲讲。

    只是他的想法一点没能说出来，刚说出“老师”两个字，罗立人就把他给打断了，

    “有什么事情，等下了课再提，我们现在讲重要事情。”
    第(1/3)页